Берегите детей!

                                                                Берегите детей!

 

                В МАДОУ №6 «Анютины глазки», в старшей группе «Гномики», прошел месячник безопасности. Главная задача этого мероприятия помочь сформировать у детей сознательное отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобрести первичные знания и умения распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них. Среди многих знаний, которые нужны человеку, наука безопасности- одна из самых первых.

               С целью этого с детьми в течении месяца были проведены беседы на разные темы безопасного поведения. Полученные знания в беседах помогли ребятам разобраться в сложных и опасных ситуациях. Оценивали поступки героев читая художественную литературу. Закрепляя правила безопасного поведения играли в дидактические, настольные и сюжетно- ролевые игры, а также рисовали, лепили и выполняли аппликацию.

                 Дошкольное образовательное учреждение и родители должны способствовать осознанному выполнению детьми правил безопасного поведения.

 

 

 

Воспитатель старшей группы «Гномики»: Квашнина Марина Николаевна








Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Отчёт по проведению профилактического мероприятия «Горки» в средней группе «Гномики».

Изображение
  Зимой потенциальных опасностей на улице становится больше, следовательно, актуальна проблема формирования у детей навыков безопасного поведения в зимнее время года. Мы, взрослые, должны не просто оградить ребенка от опасности, которые встречаются в зимнее время года, а подготовить к важной встрече с ними, привить им навыки безопасного поведения.                    В целях повышения безопасности детей в зимнее время года в МАДОУ №6 прошло профилактическое мероприятие «Горки». Для детей были организованы: - Беседы на тему «Правила безопасности поведения на улице; - НОД «Школа пешеходных наук»; - Беседа на тему «Правила поведения на горке»; - Аппликация «На горке»; - Отгадывание загадок; - Чтение художественной литературы О. Бедарев «Если бы..», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», Н. Поплавский «На земле снежок лежит»; - Обсуждение с детьми опасных ситуации во время игр в зимний период; - Рассматривание иллюстраций «Зимние забавы». Формы взаимодей
Далее...

План мероприятий по проведению профилактических мероприятий «Горки» в старшей группе «Гномики»

Изображение
1. Беседа на тему: «Правила поведение на проезжей части зимой». 2. Дидактическая игра: «Правильно или неправильно». 3. Обсуждение опасных ситуации во время зимних игр во дворах. 4. Просмотр мультфильмов по теме «ПДД». 5. Рассказы по иллюстрациям «Зимние виды спорта». 6. Лепка на тему «Лыжники». 7. Развивающая игра «Дорожные знаки». 8. Чтение художественной литературы А. Моховский «Азбука безопасности», В. Семерин «Запрещается- разрешается». 9. Подвижная игра «Мы выходим со двора». 10. Работа с родителями: - Ширма «Внимание, родители!» - Памятка по безопасности на дороге в морозную погоду  
Далее...

Отчёт по проведению профилактического мероприятия «Горки» в средней группе «Гномики».

Изображение
                В целях активизации работы по профилактики дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности несовершеннолетних в зимний период, а так же предотвращения дорожно-транспортных происшествий, связанных с неожиданным появлением детей на проезжей части, вследствие игр с использованием горок, снежных скатов, наледей, находящихся вблизи проезжих частей, проводилось профилактическое мероприятие «ГОРКА». Для детей были организованы: - Беседы на тему «Зимой на горке», «Игры зимой во дворе», «Катание на санках: правила безопасности». - Чтение художественной литературы Н.Носов «На горке», С. Козлов «Зимняя сказка» К. Ушинский «умей обождать», И. Суриков «Детство». - Просмотр мультфильмов по теме «ПДД». - Лепка на тему «Санки». - Рассматривание альбома «Дорожные знаки». - Игра с мячом «Хорошо- плохо». - Аппликация на тему «Машина». - Подвижные игры «Красный, желтый, зеленый», «Воробушки и автомобиль». Формы взаимодействия с родителями: - Консультация
Далее...